Det händer att undervisning om etablerad vetenskap skapar en laddad situation i klassrummet. Ämnen som klimatförändring, evolution och vaccination kan ibland krocka med elevers egna världsbilder, trosuppfattningar eller kulturer. Detta ställer höga krav på lärare, som behöver hitta en balans mellan hänsyn till elevers egna erfarenheter och undervisning som är förankrad i vetenskaplig kunskap.
Seminariet tar upp frågan om hur lärare kan arbeta för att omvandla dessa komplexa situationer till produktiva samtal som främjar elevers nyfikenhet och kritiska tänkande.
Medverkande
Dan Larhammar, Akademiledamot och medlem av Kungl. Vetenskapsakademiens kommitté för mänskliga rättigheter och kommitté för internationella frågor
Jens Bjelvenmark, gymnasielärare i biologi och kemi
Kajsa Bro, gymnasielärare i biologi och medlem av Kungl. Vetenskapsakademiens kommitté för utbildning
Moderator
Lisa Heino, verksamhetsutvecklare på Lärarstiftelsen
Seminariet hålls på Bokmässan i Göteborg och arrangeras av Kungl. Vetenskapsakademien och Lärarstiftelsen. Biljett ingår i biljettpriset för Bokmässan.